2006年，，， ， ，连续两年在南泉举行暑期实习的我正式加入南泉。。为打磨我们这群刚入行的新兵，，， ， ，公司向导把我们安排到一线历练，，， ， ，我画过纸样、做过车工、做过一线治理、也加入过生产线的改良。。我很明确，，， ， ，这些既是学习手艺的必经之路，，， ， ，更是磨练，，， ， ，磨练心态、磨练学习力、也磨练我们是否能够顺应和融入这个整体。。
紧接着我又被选送加入必发7790工业培训中心第24期轮训班。。一个月时间里，，， ， ，企业文化治理、人力资源治理、本钱治理、质量治理等课程，，， ， ，为我们推开了企业治理之门，，， ， ，获得了从实践到理论、从手艺到治理的提升。？ ？？？？？梢运担， ， ，集团的内训，，， ， ，让我完成了初入职场的第一次进阶。。
2008年，，， ， ，南泉建设了以庄总为带动人的IE刷新小组，，， ， ，我与同事们一起应用IE理念，，， ， ，重新妄想生产流程，，， ， ，合理设置资源，，， ， ，实现降本增效。。这其中虽然遇到过诸多难题，，， ， ，但我们通过一直学习和思索，，， ， ，解决了问题，，， ， ，也积累了履历。。由知到行，，， ， ，由行到精，，， ， ，我完成了职业生涯的第二次进阶。。也正是这段纷歧般的履历，，， ， ，带给我纷歧般的生长,为我后面有幸成为内训师埋下伏笔。。
2016年，，， ， ，培训中心从各公司选拔“学有专精、术有专攻”的同事组成内训师团队，，， ， ，通过实践履历的分享，，， ， ，资助各人更好地明确新手艺、新理论，，， ， ，提供新思绪，，， ， ，解决新问题。。由于在IE应用方面的履历和履历，，， ， ，我和秋明也成为其中一员。。初任内训师，，， ， ，心里是虚的——让我做，，， ， ，我会，，， ， ，可是让我说，，， ， ，就不知道怎样入手了。。为了资助我们尽快进入角色，，， ， ，培训中心的向导和同事们与我们一起钻研和设计了种种授课方案。。
由于缺乏授课履历，，， ， ，初期授课也并不是一帆风顺。。为此我们一直与学员们探讨、抛出问题、网络反馈！，，， ， ，对课程做了大宗有针对性的增补修订。。例如在第38期轮训班，，， ， ，我以IE理念为导向，，， ， ，连系南泉有关案例睁开授课，，， ， ，课后学员提出希望有更多跟毛衣生产相关的案例。。
从IE理念和手法角度来说，，， ， ，它是不分毛衣和制衣的。。但不可否认，，， ， ，那只是理论上的互通。。为此，，， ， ，在到南江交流之前，，， ， ，我们也提前到现场！，，， ， ，网络有关资料作为案例，，， ， ，随后的课堂交流和课后反馈批注，，， ， ，这个“跨行案例”解说颇有效果，，， ， ，也为在紧随厥后的南源和南湖IE专修班交流课件提供了名贵的资源和履历。。到第39期轮训班，，， ， ，我已对课件做了第四次修订。。
授课模式一直迭代，，， ， ，授课内容一直调解，，， ， ，在培训中心的组织下，，， ， ，我们把课堂办到各公司，，， ， ，在生产现场零距离的探讨； ； ；；；；与时俱进的课程内容也持续催化课堂上的化学反映，，， ， ，让学员们能够更快更好地学以致用。。38期轮训班学员反馈！：IE手法的使用，，， ， ，让她们在日产量预算的误差从10%降低到5%。。39期轮训班学员则纪录道：培训后IE手法的运用，，， ， ，使她们的手工蝴蝶结生产效率提高了50%。。
这是对我们授课效果的肯定，，， ， ，也提醒我们教学不可脱离学员需求和生产现实，，， ， ，更令我深刻体会到教和学是相辅相成的，，， ， ，教是最好的学，，， ， ，同样学后也要善于布道。。
从受益者到传道者，，， ， ，担当内训师的履历，，， ， ，是我职业生涯中的第三次进阶。。
学习型组织建设，，， ， ，要靠全员都肯学、善学、能学，，， ， ，谢谢集团和培训中心为各人搭建了学习的平台； ； ；；；；谢谢所有内训师，，， ， ，无私地将自己的履历心得分享出来； ； ；；；；也谢谢同频的你我，，， ， ，在教中学，，， ， ，在学中教，，， ， ，配合完成学习提升的闭环，，， ， ，在探索、碰撞中配合前进、配合生长！
在这企业生长乍暖还寒的时刻，，， ， ，更是需要我们同心协力，，， ， ，持续精进、共渡难关!
